Tekstin tulkintaa

Paitsi asiatekstejä, luemme myös kaunokirjallisuutta koulussa ja kotona omatoimisesti. Novellin, runon ja romaanin tulkintaan apuja löytyy etälukion sivuilta. Käsittelemme kunkin ammattialaan liittyviä kaunokirjallisia tekstejä, toisinaan yleissivistäviä tekstejä. Ajatuksena on vuorovaikutuksen opiskelu, eläytymällä kaunokirjallisuuteen voi oivaltaa ihmisyydestä ja itsestä uusia puolia. Rikas kieli saattaa auttaa kielellisen sujuvuuden ja sanavaraston opiskelussa.

Elokuvan esittämisen pulmat olemme toisinaan kiertäneet niin, että yksityishenkilönä katsottu elokuva esitellään omalle opiskelijaryhmälle.

Pidempi teksti laaditaan luetusta romaanista, lukupäiväkirja. Runon tulkintaa tehdään suullisesti runoraatina. Novelli tulkitaan keskustellen.

Mistäpä niitä runoja? Runoteoksia on kirjastossa. Virtuaalisesti voi lukea esim. Jano-lehteä.

Projektityöskentelyä

Viimeinen jakso. Kakkosilla on isompi kirjoitusprojekti meneillään: esite sähkötöistä toisella ryhmällä, toisella harjoitusraportti opinnäytteestä. Projektityöskentelystä materiaalia on Ammattiäikkää-kirjassa: projektisuunnitelmasta, projektin kulusta, muistioista. Samoin opinnäytteen kirjallisen raportin laatimisesta on äidinkielen kirjassa. Kannattaa hyödyntää esim. tekstiviitteiden ja lähdeluettelon laatimisessa sitten viimeisenäkin opintovuotena.

Opinnäytteen esittelyyn esitysgrafiikat tunnutaan jo hallitsevan. Vapaata puhumista pitää vielä harjoitella, elämänikäinen harjoitushan se. Kakkosten viimeisellä äidinkielen kokoontumiskerralla on  pidetty puheita. Sellainen taika puheessa on, että vie meidän kihlajaisjuhlaan, häihin, päättäjäisiin, syntymäpäiville tai eläkkejuhlaan humauksessa. Liikutuskin valtaa puhujan ja kuulijan suomalaiseen, hillittyyn tapaan.

Neuvottelutaitoakin, sen mukaan kuin ehditään.